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当前位置:周溪信息门户网 教育国际学习型城市大会分享“上海经验”
2019-11-08 21:02:36

最近,由教科文组织终身学习研究所和哥伦比亚麦德林市联合举办的第四届学习型城市国际会议在麦德林市举行。650名与会者,包括来自世界各地的50名市长、政府代表和专家,集中讨论了“包容——终身学习和可持续城市的原则”的主题,以交换意见。上海市教委副主任倪敏静作为中国代表在全会上发言。“上海建设包容性可持续学习型城市的经验”引起了广泛关注。

上海自1999年以来就提出了建设学习型城市的目标,是中国第一个提出学习型城市愿景的城市。在国际学习型城市大会上,倪敏静从以下三个方面全面阐述了上海学习型城市建设的推进策略、实施路径和监控保障:“城市与发展:上海学习型城市的特色名片”、“宽容与公平:上海学习型城市建设的推进策略”、“监控与保障:上海学习型城市的可持续发展”,展示了上海学习型城市的建设效果。

据报道,在“学习型城市、美好未来”的共同愿景下,上海形成了“政府推动、各部门合作、各种社会力量共同努力、公民积极参与”的学习型城市建设模式。在上海,一个完整的社区教育网络已经形成。其中,有81所区级社区老年学院/大学,212所街道和城镇社区老年学校/学校,5800多个村居民委员会学习点,数万个建筑团体/社区中心/中心家庭/家园教室。同时,上海继续教育资源丰富,有一所开放大学、61所继续教育学院和19所提供自学考试的学院。有多个社交学习场所。公民有130个终身学习体验基地,公民学习和行走人文学科有270个点和30条主题路线。

在上海,互联网已经成为公民终身学习的新世界。“上海学习网”拥有443万注册用户和3万多门在线课程。老年人、青少年、白领、一线工人、农民工和残疾人都能获得便捷的学习机会。

2011年颁布的《上海市推进终身教育条例》为公民终身学习提供了法律保障。2012年,上海成立了全国第一家省级终身教育信贷银行,为各级各类教育的纵横交流搭建了“立交桥”。

《麦德林宣言》是在第四次学习型城市国际会议上通过的。教科文组织全球学习型城市网络的成员承诺在未来几年将促进包容性和可持续发展的概念纳入其社区。上海市教委副主任倪敏静作为亚洲唯一的代表,曾担任麦德林宣言六人起草小组的成员,并参与宣言的起草和讨论。

作者:上海广播电台记者刘康霞和记者魏娇

编者:沈英杰

责任编辑:陆宝

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